Comment savoir si on est doué ?

Alors, doué… C’est une question que je me suis posée, oh, tellement souvent. On se demande tous ça, non? Est-ce que je suis vraiment bon dans quelque chose?

L’article dit qu’un enfant doué, c’est celui qui carbure plus vite au niveau intellectuel que les autres de son âge. Genre, il comprend des trucs vachement compliqués alors que ses copains galèrent encore avec les additions. C’est vrai que ça fait tilt, ça, cette idée d’une “avance intellectuelle.”

Mais, est-ce que c’est que ça, au fond?

Parce que, moi, je me souviens d’une amie, Léa, qui dévorait des bouquins à un rythme fou dès le primaire. Elle nous expliquait des concepts, on avait l’impression qu’elle avait déjà tout compris! C’était impressionnant. Et puis, en même temps, elle avait du mal à se faire des amis, elle était super timide. Est-ce qu’elle était “douée” selon cette définition? Probablement. Mais est-ce que ça veut dire qu’elle était plus heureuse que nous, les “normaux”? J’en doute…

L’article insiste sur le fait que les compétences affectives et sociales restent “dans la norme.” Mais, c’est quoi, la norme, en fait? C’est tellement subjectif, non? Et puis, est-ce que c’est pas justement l’équilibre entre toutes ces facettes qui compte le plus?

Je crois qu’il y a une nuance importante à faire. Être “doué” peut-être synonyme d’une facilité dans l’apprentissage ou une capacité à résoudre des problèmes complexe rapidement. Mais ça ne veut pas dire que le reste est moins important. C’est pas une compétition, finalement. Chacun son rythme, chacun ses forces. Et peut-être que la vraie douance, c’est juste de savoir qui on est et de s’accepter, avec nos faiblesses et nos talents… Non?