Pourquoi choisir le langage Python au lycée ?

Ah, Python au lycée… J’y repense et je me dis que, franchement, c’était une sacrée bonne idée !

Pourquoi Python ? Eh bien, déjà, ce qui m’avait frappé, c’est que c’est pas un truc hyper lourd à installer, vous voyez ? Sur n’importe quel ordi un peu correct, ça roule. Pas besoin d’avoir la dernière machine de la NASA, ouf ! Et puis, l’IDLE, cet interpréteur intégré, c’est comme un bac à sable numérique. On peut tester des trucs, voir ce qui se passe, sans prise de tête. Je me souviens de mes premières boucles “for”… quel bordel au début ! Mais avec IDLE, on voit tout de suite où ça coince.

Et puis, il faut dire ce qui est, quand on débute, les compilateurs, c’est un peu l’angoisse. On se demande toujours si on a bien tout fait correctement, si la config est bonne… Avec Python, pas de ça ! Tout est interprété, on tape son code et hop, ça marche… ou pas, mais au moins, on comprend pourquoi ! C’est tellement plus accessible, non ?

Je me souviens d’une amie qui galérait avec Java, des heures pour une simple addition… Moi, j’avais mon petit script Python, simple et efficace. C’est peut-être ça, le truc : Python, c’est simple. On se concentre sur le concept, pas sur la syntaxe à rallonge ou les subtilités du compilateur. Et ça, au lycée, c’est précieux.

Alors oui, certains diront que c’est pas le langage le plus performant pour des applications ultra-complexes, mais est-ce vraiment ce qu’on recherche au lycée ? Moi, je pense que l’important, c’est de donner aux élèves le goût de la programmation, de leur montrer que c’est pas une science obscure réservée à une élite. Et pour ça, Python, c’est juste parfait. Vous ne trouvez pas ? Je sais pas, ça m’a vraiment marqué comme expérience.