Comment rédiger des objectifs d’apprentissage pour un plan de cours ?

1 ans 102 vues

Les objectifs dapprentissage, clairs et concis (1 à 3 lignes), décrivent ce que les étudiants *seront capables de faire* après le cours. Ils précisent laction (verbe), le contenu et le résultat attendu.

Commentaire 0 j’aime

Vous vouliez peut-être demander ceci ?Plus

Comment rédiger des objectifs d'apprentissage efficaces pour un plan de cours

Les objectifs d'apprentissage sont des énoncés clairs et concis qui décrivent ce que les étudiants seront capables de faire à la fin d'un cours. Ils sont essentiels pour guider l'enseignement et l'évaluation, et aident les étudiants à comprendre les attentes du cours.

Structure des objectifs d'apprentissage

Les objectifs d'apprentissage efficaces suivent une structure spécifique :

Action (verbe) : Indique ce que les étudiants feront.
Contenu : Indique le sujet sur lequel portera l'action.
Résultat attendu : Indique le résultat souhaité de l'action.

Exemples d'objectifs d'apprentissage

Après ce cours, les étudiants seront capables d'analyser les concepts clés de la théorie économique.
À la fin de ce module, les étudiants pourront appliquer les techniques de résolution de problèmes à des situations réelles.
Au terme du semestre, les étudiants seront capables de rédiger des essais argumentatifs clairs et convaincants.

Caractéristiques des objectifs d'apprentissage efficaces

Clairs et concis : Les objectifs doivent être faciles à comprendre et ne pas dépasser trois lignes.
Mesurables : Les objectifs doivent permettre d'évaluer les progrès des étudiants.
Centrés sur l'étudiant : Les objectifs doivent décrire ce que les étudiants seront capables de faire, et non ce que l'instructeur fera.
Pertinents : Les objectifs doivent être liés au contenu et aux résultats d'apprentissage souhaités du cours.
Graduels : Les objectifs doivent être hiérarchisés, des concepts de base aux compétences plus avancées.

Étapes de rédaction d'objectifs d'apprentissage

Identifiez les résultats d'apprentissage souhaités : Déterminez ce que vous voulez que les étudiants sachent ou soient capables de faire à la fin du cours.
Choisissez les verbes d'action appropriés : Les verbes d'action doivent indiquer des actions observables et mesurables, telles qu'analyser, appliquer, rédiger, résoudre.
Spécifiez le contenu : Indiquez clairement le sujet sur lequel portera l'action.
Indiquez le résultat attendu : Décrivez le résultat spécifique que vous attendez des étudiants.
Révisez et affinez : Lisez attentivement vos objectifs d'apprentissage pour vous assurer qu'ils sont clairs, concis et alignés sur les résultats d'apprentissage souhaités.

En suivant ces étapes, vous pouvez rédiger des objectifs d'apprentissage efficaces qui guident l'enseignement et l'apprentissage tout au long du cours.